Fonctions cognitives
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4 étapes pour apprendre efficacement
Apprendre, se souvenir et restituer ses connaissances correctement nécessite 4 étapes indispensables : 1. Se mettre en projet de.. Il est nécessaire, pour que le cerveau comprenne l’intérêt de ces connaissances nouvelles et les enregistre, d’avoir le projet de s’en resservir. N’oublions pas que tout ce qui apparait inutile pour notre cerveau sera progressivement effacé.…
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Le langage intérieur
Le langage intérieur correspond à notre vie mentale, nos pensées et la manière dont on résout une tâche, dont on aborde une situation. Pour être vraiment performant, il faut analyser ce qui se passe dans notre tête quand on réussit un travail, ou quand on est en échec. Prêter attention à notre langage intérieur est…
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Mémoriser à l’aide de mes points forts
Ces points portent sur la mémorisation d’informations nouvelles et « neutres » autrement dit non liées aux émotions, sentiments, souvenirs personnels… Voilà quelques principes valables pour nous tous. Pour parler plus précisément des apprentissages scolaires, il faut savoir que selon nos points forts, nous n’utilisons pas les mêmes stratégies d’apprentissages. En voilà quelques exemples : Si mon…
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Processus d’apprentissage, notions.
Pour approfondir cette rubrique, je vous conseille le livre Psychologie des apprentissages scolaires de M. CRAHAY et M. DUTREVIS, dont sont extraites ces études et observations. L’apprentissage en situation scolaire : un processus multidimensionnel La mémoire de travail permet de : sélectionner les informations qui doivent être traitées et les connaissances antérieures qu’il semble opportun d’activer ; inhiber les…
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Etude sur le Haut Potentiel Intellectuel
Suite à mon article d’introduction, voici l’étude menée durant mes études. Il s’agit d’une étude sur de petits effectifs, ce qui n’est donc pas généralisable à toute cette population. Toutefois, cela apporte des pistes de réflexion interessante. Comme nous les avons explicitées progressivement au fil de cette introduction (cf. La précocité intellectuelle), certaines questions restent…
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La précocité intellectuelle
Durant mes études, lors de ma dernière année, j’ai réalisé l’un de mes stages en tant que psychologue à l’Education Nationale. Pendant cette année, j’ai réalisé mon mémoire de recherche sur la précocité intellectuelle (ou Haut Potentiel Intellectuel). Plus précisément, je me suis penché sur l’estime de soi et le sentiment d’efficacité personnelle de ces…
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Stratégies de base pour être attentif – enfants
Pour être attentif, je dois correctement solliciter mes capacités attentionnelles. Lorsque cela est difficile, je peux utiliser quelques petites techniques et astuces pour m’aider… La carte ci-dessous, à destination des plus jeunes, reprend des stratégies fonctionnant pour de nombreux enfants. Ce sont des exemples de stratégies qui sont explorées et entrainées lors des séances de…